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| 数形结合思想在初中数学教学中的有效运用 | |
| 引用本文： | 季雪梅.数形结合思想在初中数学教学中的有效运用[J].试题与研究：高中理科综合,2021(26). |
| 作者姓名： | 季雪梅 |
| 作者单位： | 山东烟台经济技术开发区第五初级中学 |
| 摘 要： | 新课程改革要求教师更好地创新教学方法,在教学过程中渗透数形结合、分类函数等数学思想。这些思路也是学生经常使用的解题方法。在解题中渗透数学思想,往往能激发学生的探究欲望,发展学生的思维,促进学生认知能力的发展。数字和图形作为数学教学中的一个重要因素,也是密切相关的。数形结合的思想可以使抽象的知识更加具体,让学生更好地总结和探索,提高教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 初中数学 数形结合应用 |
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