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| 简析“一题多变”在初中数学课题教学中的应用 | |
| 引用本文： | 赵强.简析“一题多变”在初中数学课题教学中的应用[J].试题与研究：高中理科综合,2021(27). |
| 作者姓名： | 赵强 |
| 作者单位： | 贵州省遵义市红花岗区南关中学 |
| 摘 要： | 新课程教育指导过程中,培养学生的数学运算、逻辑思维、创新思维及解题习惯,有利于提高学生对数学课程的学习积极性。因此,教师应当渗透“一题多变”的思路,要求学生从不同的角度逐步深入理解、思考问题的变式,加深学生对课题内容的认知度。基于此,文章就“一题多变”在初中数学课题教学中的应用要点进行了探讨。 |
| 关 键 词： | 一题多变 数学课题 初中 |
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