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| 关注学生 追求有效课堂 | |
| 引用本文： | 刘海龙.关注学生 追求有效课堂[J].试题与研究：高中理科综合,2021(11). |
| 作者姓名： | 刘海龙 |
| 作者单位： | 陕西省彬州市城关第二小学 |
| 摘 要： | 如今,我们的课堂所缺少的就是对学生学习感受的关注,缺少的是针对学生学习实际现状的教学。在平时教学中,我们有的老师也在埋怨,自己已经讲得很清楚了,学生却还是不懂。如果我们不顾学生的学习感受,只是按照预先写好的教案来上课的话,只能是自己一厢情愿,独自表演,这样的课堂是无效的课堂。我们必须关注学生的学习状态和切身感受,根据学生的学习现状调整教学方案,因为课堂教学情况是多变的,课前准备只能作为参考,而不能照搬。 |
| 关 键 词： | 学习状态 切身感受 调整教学方案 |
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