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| 初中道德与法治课堂教学中的情感教育应用 | |
| 引用本文： | 王续芹.初中道德与法治课堂教学中的情感教育应用[J].试题与研究：高中理科综合,2020(29):0046-0046. |
| 作者姓名： | 王续芹 |
| 作者单位： | 山东省临沂市兰陵县第二实验中学 |
| 摘 要： | 随着素质教育理念在我国初中教育体系中的不断 深化,道德与法治课程对初中生的影响越来越大。这是因为高 质量的初中道德与法治课程,不仅能够帮助学生拓展思想道德 和政治文化知识,同时还能够使学生在学习文化知识的过程中 形成政治认同、民族认同,从而促进学生的全面发展。但是在 当前的课程教学活动中,仍然有很多教师坚持以学生的卷面成 绩提升为主要教学目标,忽略了学生在阶段性学习过程中个人 情感的发展。基于此,本文通过深入探究情感教育在初中道德 与法治课堂中的应用策略,以期提升道德与法治课程教育教学 质量,为推动初中生的全面发展提供一些有价值的参考。 |
| 关 键 词： | 初中 道德与法治 情感教育 应用策略 |
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