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| 论初中班主任工作中的学生自我管理模式 | |
| 引用本文： | 吴爱芬.论初中班主任工作中的学生自我管理模式[J].试题与研究：高中理科综合,2020(30):0091-0091. |
| 作者姓名： | 吴爱芬 |
| 作者单位： | 广东省惠州市惠阳区永湖中学 |
| 摘 要： | 初中班主任肩负沉重的任务,除了教学工作以外, 还要负责班级管理、班级氛围营造,为学生创造良好生活学习 环境。正处于人生发展重要时期的初中生,其有着活跃的思 维,并且心理也比较敏感。假设班主任在班级管理中,没有采 取有效措施,就会导致学生出现负面情绪与逆反心理。自我管 理模式,能够体现学生的主人翁作用。班集体中,每个人都在 为增强归属感和荣誉感努力,自然可以获得更好的工作效果。 因此,本文将着眼于现阶段班主任工作问题展开分析与讨论, 探索中学生自我管理方法的思路。 |
| 关 键 词： | 初中 班主任 学生 自我管理 |
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