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| 小学数学基本活动经验积累策略分析 | |
| 引用本文： | 张宏.小学数学基本活动经验积累策略分析[J].试题与研究：高中理科综合,2020(28):0139-0139. |
| 作者姓名： | 张宏 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市泰兴市分界小学 |
| 摘 要： | 随着教育的不断发展与更新,人们早已将教育摆 在了一个重要的位置上,而作为三大学科之一的数学科目,也 在基础教育中是起着重要作用的,这种作用也是其他学科所无 法代替的。学生在学习数学学科的过程中,通过相关的活动来 积累一定得经验,才能更有效地掌握数学知识。因此在课堂 上,教师运用创设情境、创设和谐的氛围、通过开放练习等方 式,来针对小学生的创新意识进行培养,让他们在活动中得到 训练,以此来激发学生对数学学习的积极性和主动性,同时引 导他们勇于探索、大胆实践,全面素质的提高,为新时代培育合 格的人才。 |
| 关 键 词： | 小学数学 活动 经验 策略 分析 |
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