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| 浅析高中化学教学中应用走班制模式的有效策略 | |
| 引用本文： | 黄春珍.浅析高中化学教学中应用走班制模式的有效策略[J].试题与研究：高中理科综合,2024(4):114-116. |
| 作者姓名： | 黄春珍 |
| 作者单位： | 广西河池市大化瑶族自治县高级中学 |
| 摘 要： | 在高中化学教学中应用走班制模式，可以有效激发学生的学习兴趣，有利于提升课堂教学的效果和质量。目前，走班制教学模式在高中化学教学中已经得到了广泛应用，但是由于走班制教学模式还存在一定的问题，所以还需要采取相应的优化措施。本文主要针对高中化学教学中应用走班制模式进行分析，首先，阐述了高中化学教学中应用走班制模式的必要性；其次，介绍了高中化学教学中应用走班制模式的具体策略，包括设置合理的教学目标、化学教师要做好角色的定位、借助多媒体技术实现生动教学、化学课堂要实施分层教学以及作业评价机制需要多元创新等，以期能够为有效落实走班制教学模式创造良好条件。 |
| 关 键 词： | 高中化学 走班制 新高考 |