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| 基于高中化学“二三四”范式课堂的学生有效参与研究 | |
| 引用本文： | 刘冰.基于高中化学“二三四”范式课堂的学生有效参与研究[J].试题与研究：高中理科综合,2020(34):0066-0066. |
| 作者姓名： | 刘冰 |
| 作者单位： | 江西省吉安市万安中学 |
| 摘 要： | “二三四”范式课堂在高中化学中的应用是教育发 展的必然趋势,教师要详细地掌握“二三四”范式课堂的本质与 特点,通过有效的教学策略,引导学生积极参与到课堂当中,培 养学生观察、联想、运用概念、判断展开推理的思维过程,进而 促进学生智力的有效开发。 |
| 关 键 词： | 高中化学“ 二三四”范式课堂 有效参与 |
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