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| 基于核心素养理念下的高中数学教学策略 | |
| 引用本文： | 董小英.基于核心素养理念下的高中数学教学策略[J].试题与研究：高中理科综合,2020(35):0059-0059. |
| 作者姓名： | 董小英 |
| 作者单位： | 河北省保定市第一中学 |
| 摘 要： | 核心素养应该具有如下特征:一是根本性,能够以一知十、以一当十;二是生长性,能够促进成长、持续生长,滋养整个人生;三是贯通性,能够融会贯通、成就整体生命。教育教学应该以这些方面为基本点,培养全面发展的五好青年。本文通过分析核心素养理念,探讨了高中数学教学的策略,希望能帮助相关工作者在高中数学教学中更加快速地帮助学生度过瓶颈期。 |
| 关 键 词： | 核心素养理念 高中数学 教学策略 |
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