|
|||||
|
|
| 实境课堂在小学道德与法治教学中的实践与应用 | |
| 引用本文： | 张蕊.实境课堂在小学道德与法治教学中的实践与应用[J].教师博览,2022(2). |
| 作者姓名： | 张蕊 |
| 作者单位： | 睢宁县城西小学 |
| 摘 要： | 小学道德与法治是一门生活性、活动性、综合性和开放性较强的课程,教师应根据小学生的个性特点和成长需要,积极拓展教学空间,丰富课程资源,让学生身处特定的“实境”中,激发学生学习的内驱力,让学生获得更加真实、更加深刻的学习体验,让课堂更加“走心”,有效促进学生知识的掌握、能力的提升、情感的升华、正确法治意识和价值观的形成。 |
| 关 键 词： | 实境课堂 道德与法治 有效教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |