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| 幼儿园创设种植园地的实践和思考 | |
| 引用本文： | 王娟,刘静.幼儿园创设种植园地的实践和思考[J].教师博览,2024(3):67-69. |
| 作者姓名： | 王娟 刘静 |
| 作者单位： | 扬州市汶河幼儿园 |
| 摘 要： | 在课程游戏化项目的推进实施中，认识幼儿的学习能力，关注幼儿、关注生活、关注游戏、关注经验，建构贴近、适应幼儿的幼儿园课程，已成为“幼教人”的共识。文章提到，幼儿园以种植园地为载体，从显性环境到隐性支持，从活动开展到课程建设，可为幼儿打开一扇亲近、探究自然的窗户。教师要引导幼儿树立环境保护和爱护动植物的意识，促进幼儿各方面能力的提升。 |
| 关 键 词： | 种植园地 教育探究 幼儿教育 劳动教育 |