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| 英语课堂教学目标与过程的整合设计 | |
| 引用本文： | 宋建平.英语课堂教学目标与过程的整合设计[J].教师博览,2014(10). |
| 作者姓名： | 宋建平 |
| 作者单位： | 南通市天星湖中学; |
| 摘 要： | 课堂教学效率的高低,与教师的课堂教学设计有密切关系。课堂教学首先要明确教学目标,围绕目标展开教学过程,把目标与过程有效整合起来,提高课堂教学的效果。教学目标是否合理、能否在教学过程中得到落实决定了有效教学的成败。在制订教学目标时,教师不仅要考虑到教学目标的统一性,同时还要考虑到学生的差异性以及学习过程的生成性。在备课时,准确地把握学生、教材,教师就能制订出较为合理的教学目标,从而保证教学目标的顺利达成。 |
| 关 键 词： | 教学目标 教学过程 整合设计 中学英语 |
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