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| “友善用脑”的课堂“冥想”应用探析 | |
| 作者单位： | ;1.江宁区汤山初级中学 |
| 摘 要： | "友善用脑"是新西兰教育家克里斯蒂·沃德所总结和倡导的一种教育方法,推崇"让学生以自己的方法轻松学习"的理念。在平时的教学中,克里斯蒂强调要给学生"冥想时间",目的在于用少量的课堂时间,让学生在无意识中整理和存储知识信息。在"友善用脑"理念的指导下,教师必须注意学生冥想时间的选择、冥想形式的选择以及冥想环境的创设三个方面问题,着力探究语文课堂"友善用脑"的新角度。 |
| 关 键 词： | 友善用脑 冥想 语文课堂 |