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| 论语文教学中的音乐效应 | |
| 引用本文： | 董福兴.论语文教学中的音乐效应[J].思茅师范高等专科学校学报,2009,25(5):125-127. |
| 作者姓名： | 董福兴 |
| 作者单位： | 西双版纳州景洪市大渡岗中学,云南,景洪,666104 |
| 摘 要： | 在语文教学中引入音乐辅助教学,将那些生动感人的文字配上感情真挚、悦耳动听的乐曲给学生导言、配乐朗读、配乐朗诵、配乐叙述等,融音乐艺术与情感体验于一体,是一种有效的语文教学方法。音乐能激活课堂气氛,诱发学生学习语文的浓厚兴趣;音乐能陶冶情操,能有效培养学生美好的文学审美情趣;音乐能开启学生的思维,提高学生的创作能力。 |
| 关 键 词： | 语文教学 音乐效应 学习兴趣 审美情趣 创作能力 |
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