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| 高中历史"问题探究式教学模式" | |
| 引用本文： | 杨竹芬.高中历史"问题探究式教学模式"[J].思茅师范高等专科学校学报,2005,21(4):89-90. |
| 作者姓名： | 杨竹芬 |
| 作者单位： | 临沧市二中,云南,临沧,677000 |
| 摘 要： | 高中历史课程教学构建“问题探究式教学模式”,应树立人本主义学习观,把握好其特点,遵 循四条基本原则:多样化的学习方式;面向全体学生;辩证处理学生自主与教师指导;历史知识形成与学生历 史认识结构的建构过程相统一。 |
| 关 键 词： | 高中历史 问题探究式教学 特点 原则 |
| 文章编号： | 1008-8059（2005）04-0089-02 |
| 收稿时间： | 2005-06-21 |
| 修稿时间： | 2005年6月21日 |
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