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| 节律音系学的音节、音步理论对英语重音教与学的启示 | |
| 引用本文： | 李海英,文卫霞.节律音系学的音节、音步理论对英语重音教与学的启示[J].宿州教育学院学报,2011,14(1):139-142. |
| 作者姓名： | 李海英 文卫霞 |
| 作者单位： | 云南师范大学外语学院,云南·昆明,650092 |
| 摘 要： | 语音是语言被感知和理解的基础,任何一门语言的学习都离不开它。就英语语言而言,最显著的特征之一是重音,对重音的适度把握直接关系着说话者语言表达和信息的正确传递,而节律音系学的主要研究对象是语言的重音和节律现象,因此不可避免地,在重音教与学的过程中势必会涉及到节律音系学的相关理论和知识。本文就节律音系学的音节、音步理论对英语重音教与学的影响,提出了一些看法和建议。 |
| 关 键 词： | 音节理论 音步理论 英语重音教与学 |
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