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| 理工院校学生英语写作元认知策略现状调查与分析 | |
| 引用本文： | 杨玉.理工院校学生英语写作元认知策略现状调查与分析[J].宿州教育学院学报,2011,14(6):106-108. |
| 作者姓名： | 杨玉 |
| 作者单位： | 昆明理工大学,云南昆明,650050 |
| 基金项目： | 2009年度云南省教育厅基金“元认知策略培训与应用本科英语写作教学研究”(09Y0097) |
| 摘 要： | 采用问卷调查法,调查理工科院校非英语专业学生英语写作元认知策略使用现状。结果发现：英语写作过程中大部分学生很少使用元认知策略,尤其是事先计划和自我评估策略。最后针对他们写作中存在的问题提出教学中要加强元认知策略培训。 |
| 关 键 词： | 元认知策略 理工院校学生 英语写作 |
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