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高中教材注释辨正

引用本文：	宋妮,周亚军.高中教材注释辨正[J].家教世界,2012(8):89-90.

作者姓名：	宋妮周亚军

作者单位：	重庆三峡学院文学与新闻学院

摘要：	古今字、异体字、通假字,是重要的用字现象,三者不可混同。文章讨论了高中教材的注释,并对不当之处进行了辨正。
关键词：	古今字通假字异体字注释辨正
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