|
|||||
|
|
| 有效运用动态生成指导高中数学教学 | |
| 引用本文： | 王家明.有效运用动态生成指导高中数学教学[J].家教世界,2014(2). |
| 作者姓名： | 王家明 |
| 作者单位： | 浙江省衢州第三中学; |
| 摘 要： | 动态生成的课程是指在教学过程中形成的对教学有支持作用的教学事件,或者对学生具有潜在教育价值的教学事件。课堂就是一个动态生成的过程,在高中数学教学中,数学教师要不断捕捉、归纳数学教学中学生展现出来的各种信息,把握数学教学中的闪光点,把握促使数学教学动态生成的切入点,数学教师应从学生的实际出发,有效运用动态生成指导高中数学教学。将动态生成的方法应用于高中数学中以指导数学教学对学生的个体发展与全面发展具有重要作用。 |
| 关 键 词： | 动态生成 高中数学 教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |