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| 深入绘本教学,开展有效提问——绘本阅读教学中有效提问策略探究 | |
| 引用本文： | 冯军.深入绘本教学,开展有效提问——绘本阅读教学中有效提问策略探究[J].家教世界,2013(8):153-154. |
| 作者姓名： | 冯军 |
| 作者单位： | 杭州西湖区西点幼儿园 |
| 摘 要： | 学龄前儿童正处于"读图"年龄段。绘本图文并茂,对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接。给儿童以情感,想象力,灵敏度以及审美感的启迪,还是他们日后成功与快乐生活的源泉。但是,幼儿还无法进行完全自主的阅读,把握绘本的精髓,还需要教师的点拨与支持,需要师幼互动的绘本集体教学。本文着重阐述了如何深入绘本教学,在集体教学中进行有效的提问,从而使幼儿主动参与,积极思考,乐于探究。另外绘本阅读中的有效提问还应通过多元分析、抓有效点来设计提问,并在提问后对幼儿作出有效的回应。 |
| 关 键 词： | 深入绘本 有效提问 抓点设计 有效回应 |
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