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| 入世后的中国高等教育 | |
| 引用本文： | 王素君,王宝金.入世后的中国高等教育[J].辽宁教育研究,2002(1):28-30. |
| 作者姓名： | 王素君 王宝金 |
| 作者单位： | 沈阳建筑工程学院,沈阳,110015 |
| 摘 要： | 加入ＷＴＯ不仅意味着国际经济格局的变化 ,而且也标志着国内经济发展背景、格局、框架、运行规则及与之相适应的政治、文化、法制、教育的相应变化 ,既然我们把教育作为一个全局性、先导性、战略性的基础产业 ,就必须从国际视野中 ,从我国国情和党中央、国务院对我国高等教育发展的指导方针出发 ,研究我国加入ＷＴＯ后教育与经济关系发展的新态势。 一、机遇与挑战并存 加入ＷＴＯ后一个最突出的经济发展特征就是市场化程度更高、更规范 ,规则更接近国际社会。同时 ,也迫使我们发展教育产业必须更紧贴市场。教育直接或间接受到的影响… |
| 关 键 词： | WTO 机遇 挑战 基本对策 |
China's Higher Education after WTO |
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| Abstract: | |
| Keywords: | WTO |
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