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| 以问题为基础的教学模式与学生批判性思维的培养 | |
| 引用本文： | 梁宏军,吴多芬,李晓辉,宋爱军,陈琦,王维东.以问题为基础的教学模式与学生批判性思维的培养[J].辽宁教育研究,2006(3):67-68. |
| 作者姓名： | 梁宏军 吴多芬 李晓辉 宋爱军 陈琦 王维东 |
| 作者单位： | 中国医科大学盛京医院,辽宁,沈阳,110004 |
| 摘 要： | 接受传统医学教育的医学生批判性思维能力不足,很难适应临床工作和医学的发展。以问题为基础的学习(PBL),是以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向的启发式教育,以塑造学生进行有目的的自我调控的判断过程的能力为教学目标,进而培养出具有批判性思维能力的高素质人才。 |
| 关 键 词： | 以问题为基础的学习 教学模式 批判性思维 |
| 文章编号： | 1002-8609(2006)03-0067-02 |
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