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| 我国专业学位研究生教育的结构问题 | |
| 引用本文： | 张振刚,许颖.我国专业学位研究生教育的结构问题[J].辽宁教育研究,2011(6):97-100. |
| 作者姓名： | 张振刚 许颖 |
| 作者单位： | 华南理工大学,广东广州,510641 |
| 基金项目： | 基金项目:2009年教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国专业学位系统研究”，广东省哲学社会科学规划教育心理学项目 |
| 摘 要： | 专业学位研究生教育结构与高等教育结构相对应，其在很大程度上影响着专业学位研究生教育的发展水平。我国专业学位研究生教育结构方面存在的主要问题是：专业学位研究生身份不如学术型学位研究生；缺乏规范的专业学位学目录指导；专业学位区域分布发展失衡。为了更好发展我国的专业学位研究生教育，必须加大全日制专业学位教育的发展力度，提高专业学位研究生培养质量，实现专业学位研究生教育区域间的协调发展。 |
| 关 键 词： | 专业学位 教育结构 协调发展 |
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