|
|||||
|
|
| “研究性学习法”与高等学校教学方法改革 | |
| 引用本文： | 刘仁凯.“研究性学习法”与高等学校教学方法改革[J].辽宁教育研究,1989(3). |
| 作者姓名： | 刘仁凯 |
| 作者单位： | 四平师范学院教育系 |
| 摘 要： | “研究性学习法”是苏联当代著名教育理论家与教育实践家B·A苏霍姆林斯基提出来的一种教育方法。这是对传统教学法的一次改革。传统教学的特点之一是讲授法垄断了各门学科的课堂教学。它的弊端是导致学生的机械接受和死记硬背,不能学以致用,苏霍姆林斯基的“研究性学习法”正是针对这一弊端提出来的。有人称这种学习法是当代“最著名的教学方法之一”。在深入教育改革过程中,本文对这一教学法作一简单评价,为我国高等学校教学方法的改革提供一定的启发和借镜,并使它在我国高等学校的教学中逐步地得到推广和普及。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |