| 思想品德课实施"活动化教学"的策略思考 |
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| 引用本文： | 诸葛智.思想品德课实施"活动化教学"的策略思考[J].辽宁教育研究,2001(2):56-58. |
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| 作者姓名： | 诸葛智 |
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| 作者单位： | 江苏省海门市教育局教研室,海门,226100 |
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| 摘 要： | 德育工作是现代素质教育的灵魂 ,它关系到民族的振兴 ,国家的兴旺。作为小学德育教学主阵地的思想品德课 ,如何适应当前课堂教育改革的形势 ,全面实施素质教育 ,是亟待我们共同研究的命题。 一、构建活动化教学模式 ,确立学生德育主体地位 思想品德课的教学“活动化”是指以教师精心设计的具有教育性、探索性、创造性的学生主体活动为主要形式 ,以学生主动参与、主动思索、主动操作、自主活动为特征 ,以促进学生认知、情感、个性等全面和谐发展为目的的一种教育观念。“活动化教学”是根据人的发展和社会发展的实际需要 ,以全面提高学…
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| 关 键 词： | 思想品德课 活动化教学 素质教育 |
The Strategical Thinking of Moral Teaching through Activities |
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