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中小学教师流动:问题及对策——基于海南省中小学教师流动现状的调查分析
引用本文:王彦才.中小学教师流动:问题及对策——基于海南省中小学教师流动现状的调查分析[J].高等师范教育研究,2014(2):28-32.
作者姓名:王彦才
作者单位:海南师范大学教育科学学院,海南海口571158
基金项目:[基金项目]本文系海南省哲学社会科学规划课题的研究成果之一
摘    要:中小学教师的无序、单向流动导致优质教师资源过于集中,不利于教育的均衡发展和教育质量的全面提高。政府应当对教师流动予以宏观调控,加强教育省级统筹,提高农村学校的吸引力,改革教师编制和人事管理制度,建立教师交流激励机制,以制度引导区域内教师合理流动。

关 键 词:中小学教师  教师流动
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