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| 浅谈新课程下的语文阅读欣赏教学 | |
| 引用本文： | 韦建华.浅谈新课程下的语文阅读欣赏教学[J].中学文科,2006(2):9-9. |
| 作者姓名： | 韦建华 |
| 作者单位： | 江苏海安曲塘镇双楼初中,226661 |
| 摘 要： | 语文阅读欣赏教学，不是“阅读”与“欣赏”的简单相加，而是通过阅读欣赏，培养学习语文的兴趣，开阔视野，使之善知、陶情、敏行、崇德，提高审美鉴赏能力。那么阅读与欣赏是什么关系呢？阅读是基础，欣赏是深化；阅读是表象，欣赏是本质；阅读是浅层次的。欣赏则是高品位的。阅读与欣赏环环相扣，相辅相成。有效地开设阅读欣赏课教学，将会事半功倍，收效甚丰。 |
| 关 键 词： | 语文阅读 欣赏教学 新课程 审美鉴赏能力 欣赏课教学 “阅读” 阅读欣赏 相辅相成 事半功倍 高品位 |
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