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| 兴趣、信心、方法——学生学习英语的三大要素 | |
| 引用本文： | 庞秀莲.兴趣、信心、方法——学生学习英语的三大要素[J].中学文科,2008(12). |
| 作者姓名： | 庞秀莲 |
| 作者单位： | 广西北海职业学院,536000 |
| 摘 要： | 英语教育的最终目的是使学生获得用英语去交际的能力。英语教学活动包括两个过程，即传授知识、培养技能、发展能力的过程和教会学生如何独立学习的过程。面对浩如烟海的英语知识，有的学生兴趣不浓，感觉是被迫去学习，扼杀了他们掌握知识的意愿。有的学生在英语学习中，遇到困难，受到挫折，徘徊不前，或在几次落马之后，动摇了学习的信心，找不到得心应手的感觉，慢慢地放弃了英语学习。 |
| 关 键 词： | 学生兴趣 学习英语 信心 英语教学活动 传授知识 发展能力 英语学习 英语教育 |
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