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| “可测目标模型”在体育教学中的应用 | |
| 引用本文： | 刘国宏.“可测目标模型”在体育教学中的应用[J].中学文科,2009(5):137-137. |
| 作者姓名： | 刘国宏 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市第八中学,225500 |
| 摘 要： | “可测目标模型”是中山大学哲学教授林定夷在《论科学进步的目标模型》一文中提出的一种科学进步模型：“实际的可检测性目标模型”，简称为“可测目标模型”．他提出这一模型含有相互联系的三个要求：1．科学理论与经验的一致性；2．科学理论的内在统一性和逻辑简单性；3．科学在总体上的实用性．因此，体育教学作为一种科学，它也有其发展目标、实现的手段，所有的体育教学问题都围绕着体育教学的目标而提出．作为一名体育教育工作者应大胆汲取哲学中的营养， |
| 关 键 词： | 体育教学 目标模型 科学进步 应用 哲学教授 科学理论 内在统一性 教育工作者 |
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