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| 浅谈小学英语有效教学 | |
| 引用本文： | 顾萍.浅谈小学英语有效教学[J].生活教育,2012(8):59-60. |
| 作者姓名： | 顾萍 |
| 作者单位： | 江苏省昆山经济技术开发区包桥小学 |
| 摘 要： | 在提倡有效教学的背景下,传统教学中教师缺乏生机的＂一言堂＂教学方法已不能适应时代的要求。课堂教学作为实施教育的主阵地、主渠道,教师应根据学生的年龄及心理特点,充分发挥学生在英语课堂上的主体作用,让学生学会学习,努力创设贴近学生实际的生活情境,组织开展优效教学活动,引导学生学会体验、感悟、发现和探究问题,切实提高学生实际运用英语语言的能力。 |
| 关 键 词： | 教学活动 趣味教学 情景教学 师生互动 |
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