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| 生“材”有道:小学习作教学的有效策略 | |
| 引用本文： | 卢梅.生“材”有道:小学习作教学的有效策略[J].生活教育,2015(3):76-77,75. |
| 作者姓名： | 卢梅 |
| 作者单位： | 江苏省南京市天正小学 |
| 摘 要： | 作文教学历来是小语教学的难点,费时低效。如何切实提高实效性?笔者注重指导学生开生"材"之源,辟生"材"之路,得生"材"之法,"博观而约取,厚积而薄发",取得了较为显著的教学效果。 |
| 关 键 词： | 习作 阅读 活动 观察 |
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