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| 浅析发展性评价在劳技教学中的运用 | |
| 引用本文： | 沈英.浅析发展性评价在劳技教学中的运用[J].生活教育,2011(16):64-65. |
| 作者姓名： | 沈英 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市七都中心小学; |
| 摘 要： | 教师在评价时要注意个体差异,要重自我评价、重过程评价,要明确评价是为了发展的需要,要尽可能让每个学生都能体会到成功的乐趣,都能有健康、成功、愉快的体验。从这个意义上说,发展性评价正是以人为本、以学生的最终发展为目标的评价方式,它不仅强调过程性评价,还强调教育过程与评价的整合。在学生劳动与技术教育活动 |
| 关 键 词： | 发展性评价 关注学生 评价标准 技术活动 自我评价 引导学生 技术教学 评价方式 教师 以人为本 |
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