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| 身心共促学前教育歌唱节奏训练 | |
| 引用本文： | 游歆睿.身心共促学前教育歌唱节奏训练[J].福建师大福清分校学报,2023(3):339-345. |
| 作者姓名： | 游歆睿 |
| 作者单位： | 福建技术师范学院教育学院 |
| 基金项目： | 福建省教育厅中青年教师教育科研项目(JAS180633)； |
| 摘 要： | 掌握正确的歌唱节拍节奏是高校学前教育专业职教师范生必备的技能。但是高校学前职教师范生在歌唱中时常存在着歌曲演唱的速度不稳定、节奏型演唱不准确、错误演唱音符节拍的时值等节拍节奏的问题。文章从这类学生特定的专业背景与心理特征入手，分别从心灵的角度、身体的层面进行歌唱节奏训练探究。基于相关理论，在教学中整理、归纳出“从心出发”“由心到身”“身心结合”等歌唱节奏的教学训练策略，使高校学前职教师范生在歌唱课程教学中逐渐得到节奏韵律的体验，以形成良好的歌唱节奏内心感受，从而获得稳定的歌唱速度、正确的歌唱节拍节奏等技能，增强职业能力。 |
| 关 键 词： | 高校学前职教师范生 节奏 儿歌 |