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| 基于阅读认知加工的盲生盲文摸读能力研究 | |
| 引用本文： | 齐保莉,宿淑华.基于阅读认知加工的盲生盲文摸读能力研究[J].中国特殊教育,2023(12):37-45. |
| 作者姓名： | 齐保莉 宿淑华 |
| 作者单位： | 济南大学教育与心理科学学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部青年课题“基于语音加工技能的盲生阅读理解能力提升研究”(项目批准号：EHA190491)成果之一； |
| 摘 要： | 从认知加工机制角度探究盲生的盲文摸读能力为阅读能力发展研究和盲文摸读研究提供了特殊视角。盲生的盲文摸读能力发展与视觉阅读一样受到语音加工、工作记忆等认知加工能力的影响，也会受到文字特性的影响，但是目前研究仍不够完善。未来研究可以完善语音加工、工作记忆等阅读认知加工系统的研究，探索盲文摸读研究工具的标准化和本土化问题，增加汉语盲文认知加工技能研究及盲文跨语言研究，同时在盲文摸读认知加工技能研究时应注意控制已知的盲文摸读影响因素。 |
| 关 键 词： | 盲生 阅读认知加工 盲文摸读 |