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| 元记忆监控对学习困难生记忆影响的实验研究 | |
| 引用本文： | 周永垒,韩玉昌,张侃.元记忆监控对学习困难生记忆影响的实验研究[J].中国特殊教育,2008(5):42-46. |
| 作者姓名： | 周永垒 韩玉昌 张侃 |
| 作者单位： | 1. 海军大连舰艇学院军事心理学教研室,大连,116001 2. 辽宁师范大学心理系,大连,116029 3. 中国科学院心理研究所,北京,100101 |
| 摘 要： | 该文以自编的测试材料研究了45名学习困难生和45名学习优秀生的元记忆监控能力,目的在于了解元记忆监控对学习困难生记忆的影响.结果表明,元记忆监控的参与可以显著提高学习困难生的记忆效果,同时学习困难生和学习优秀学生的元记忆监控能力差异显著,表现为前者弱于后者.学习基础差也在不同程度上影响了学习困难生的认知记忆效果.无论是学习优秀学生还是学习困难儿童,元记忆与被试的记忆成绩存在着高相关. |
| 关 键 词： | 元记忆 元记忆监控 学习困难生 元记忆监控 学习困难生 记忆影响 实验 材料研究 Learning Disabilities the Students Memory Monitor Influence 相关 存在 记忆成绩 被试 学习困难儿童 认知 程度 基础差 表现 差异显著 |
An Experimental Study on the Influence of Meta-memory Monitor on Memory of the Students with Learning Disabilities |
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| ZHOU Yonglei,HAN Yuchang,ZHANG Kan.An Experimental Study on the Influence of Meta-memory Monitor on Memory of the Students with Learning Disabilities[J].Chinese Journal of Special Education,2008(5):42-46. | |
| Authors: | ZHOU Yonglei HAN Yuchang ZHANG Kan |
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