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| 听力残疾儿童课程方案的演变及其特点 | |
| 引用本文： | 郑玉芝,刘福泉.听力残疾儿童课程方案的演变及其特点[J].中国特殊教育,1995(4). |
| 作者姓名： | 郑玉芝 刘福泉 |
| 作者单位： | 天津市教育教学研究室，天津市特殊教育师资培训中心 |
| 摘 要： | 听力残疾儿童课程方案的演变及其特点天津市教育教学研究室郑玉芝天津市特殊教育师资培训中心刘福泉课程是教学活动赖以存在的基础，是教和学两个方面的活动相互作用的中介，一切教学活动无不围绕着课程来展开。人们给课程以必要的注意，尤其注意课程改革问题，那是因为课... |
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