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| 近30年美国孤独症教育的发展、挑战及启示 | |
| 引用本文： | 于素红,肖洪莉,张书玥,朱涵.近30年美国孤独症教育的发展、挑战及启示[J].中国特殊教育,2023(10):61-71. |
| 作者姓名： | 于素红 肖洪莉 张书玥 朱涵 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 为数量越来越庞大且异质性高的孤独症群体提供适宜的教育是我国特殊教育亟待解决的问题。美国是世界上最早发现并较早开展孤独症教育的国家，具有较为丰富的孤独症教育经验。本文系统介绍了近30年美国孤独症教育的发展概况，分析了其在学前教育、小学教育、中学教育、大学教育等不同学段的具体发展情况，揭示了美国孤独症教育面临的挑战，在此基础上提出了对我国孤独症教育发展的启示。 |
| 关 键 词： | 孤独症教育 教育安置 发展历程 美国 |