| 小学生神经质与抑郁情绪的关系:情绪调节的中介作用 |
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| 引用本文： | 陈亮,刘文,车翰博.小学生神经质与抑郁情绪的关系:情绪调节的中介作用[J].中国特殊教育,2015(1). |
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| 作者姓名： | 陈亮 刘文 车翰博 |
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| 作者单位： | 1. 辽宁师范大学心理学院,大连,116029;辽宁科技大学人文社科部,鞍山,114051
2. 辽宁师范大学心理学院,大连,116029 |
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| 基金项目： | 辽宁省社会科学规划基金项目“辽宁省青少年亲社会行为形成规律的时代特征及促进”，辽宁科技大学2014年青年项目“情绪调节视角下提升大学生心理健康的研究”( |
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| 摘 要： | 采用小学生情绪调节问卷中文版(ERQ-CC)、艾森克人格量表中文儿童版(EPQ-Ck)和儿童抑郁量表中文版(CDI-C)对1381名小学生进行调查,考察小学生神经质与抑郁情绪的关系,及情绪调节的中介作用.结果发现:(1)小学女生认知重评使用率得分显著高于男生;六年级是小学生表达抑制策略发展的关键期;(2)神经质、表达抑制、抑郁情绪之间存在显著的正相关,认知重评与神经质、抑郁情绪间存在显著的负相关;(3)神经质、认知重评、表达抑制均能显著预测抑郁情绪,认知重评和表达抑制在神经质与抑郁情绪关系间起部分中介作用.本研究对于探索小学生抑郁发生发展机制具有一定的理论意义.
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| 关 键 词： | 小学生 神经质 抑郁情绪 情绪调节 中介作用 |
The Relationship Between Chinese Primary School Students' Neuroticism and Depression Symptoms:the Mediating Effect of Emotion Regulation |
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| CHEN Liang,LIU Wen,CHE Hanbo.The Relationship Between Chinese Primary School Students' Neuroticism and Depression Symptoms:the Mediating Effect of Emotion Regulation[J].Chinese Journal of Special Education,2015(1). |
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| Authors: | CHEN Liang LIU Wen CHE Hanbo |
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