| 对我国大陆培智学校课程建设问题的几点思考 |
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| 引用本文： | 王辉,王雁.对我国大陆培智学校课程建设问题的几点思考[J].中国特殊教育,2015(1). |
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| 作者姓名： | 王辉 王雁 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育学部,北京,100875;南京特殊教育师范学院,南京,210038
2. 北京师范大学教育学部,北京,100875 |
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| 基金项目： | 国家教育部人文社会科学研究一般项目“多维视野下中国特殊教育教师的职业素质研究” |
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| 摘 要： | 无论是普通学校还是培智学校,课程建设是保证学校教学质量的关键.本文立足于大陆培智学校课程建设的现状,对目前培智学校课程建设中存在的课程概念、课程建设的思路与规划、课程建设的内容、课程建设与教师专业发展的关系等问题进行了分析,提出:厘清课程概念、理清课程建设的思路、制定课程规划、确定课程建设的内容、明确课程建设与教师专业发展之间的关系是培智学校课程建设科学有序进行的前提与保障.
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| 关 键 词： | 培智学校 课程建设 课程校本化 思考 |
Reflections on Curriculum Construction in Schools for Mentally Retarded Students in China |
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| WANG Hui,WANG Yan.Reflections on Curriculum Construction in Schools for Mentally Retarded Students in China[J].Chinese Journal of Special Education,2015(1). |
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| Authors: | WANG Hui WANG Yan |
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