| 关于全纳教育思想的几点理论回顾及其对我们的启示 |
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| 引用本文： | 邓猛,潘剑芳.关于全纳教育思想的几点理论回顾及其对我们的启示[J].中国特殊教育,2003(4):1-7. |
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| 作者姓名： | 邓猛 潘剑芳 |
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| 作者单位： | 香港大学教育学院 |
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| 摘 要： | 本文立足于对西方全纳教育思想有关的文献的分析 ,概要地回顾了全纳教育发展的历史、揭示了全纳教育思想的基本观点、描述了与之有关的不同概念之间的联系、总结了围绕全纳教育思想的不同争论 ,并结合我国随班就读的发展进行了有意义的讨论
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| 关 键 词： | 全纳教育 回顾 启示 |
Review of the Literature on Inclusive Education and Its Implications for Chinese Special Education |
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| Deng Meng,Kim Fong-Poon McBrayer.Review of the Literature on Inclusive Education and Its Implications for Chinese Special Education[J].Chinese Journal of Special Education,2003(4):1-7. |
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| Authors: | Deng Meng Kim Fong-Poon McBrayer |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Inclusive Education Review Implication |
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