| 0-6岁儿童非言语交流发展的初步研究 |
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| 引用本文： | 江敏红.0-6岁儿童非言语交流发展的初步研究[J].中国特殊教育,2004(5):79-84. |
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| 作者姓名： | 江敏红 |
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| 作者单位： | 华东师范大学特殊教育系,上海,200062 |
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| 摘 要： | 本研究通过分析 3 0名 0 -6岁正常儿童 (1 1个年龄组 )在自然场景中交流活动的录像资料 ,探索了 0 -6岁儿童非言语交流发展的规律。研究发现 (1 ) 0 -6岁儿童非言语交流的发展可以分为 3个阶段。 2岁以前 (包括 2岁 ) :儿童已经形成并掌握了基本的交流技能 ;2 -4.5岁左右 ,儿童运用非言语交流方式表达的交流功能渐趋丰富 ;4.5 -6岁 ,儿童运用各种非言语交流方式表达的人际交流功能减少 ,保留回应和给予讯息两项基本功能 ;(2 )儿童表达提问讯息和拒绝的非言语交流可能与口语发展有关。
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| 关 键 词： | 非言语交流 儿童 |
An Initial Research for Nonverbal Communication Development of Children Aging from 0 to 6 |
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| JIANG Minhong.An Initial Research for Nonverbal Communication Development of Children Aging from 0 to 6[J].Chinese Journal of Special Education,2004(5):79-84. |
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| Authors: | JIANG Minhong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | nonverbal communication children |
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