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| “示范训练测评”模式在高中实验员培训中的实践与思考——以湖州市首期高中物理实验员培训班为例 | |
| 引用本文： | 周皆斌.“示范训练测评”模式在高中实验员培训中的实践与思考——以湖州市首期高中物理实验员培训班为例[J].浙江现代教育技术,2014(3). |
| 作者姓名： | 周皆斌 |
| 作者单位： | 湖州市教师继续教育中心; |
| 摘 要： | 培训模式是构成中小学教师专业发展培训的重要因素,本文以湖州市首期高中物理实验员培训班为例,提出"示范训练测评"培训模式,阐述该模式的内涵、内容选择和操作流程,以及效果和反思,既能提升参训学员的实验操作技能,又为中小学教师培训模式创新提供了借鉴案例。 |
| 关 键 词： | 教师培训 示范训练测评 培训模式 |
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