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| 《自然科学》教学中学生自学能力的培养 | |
| 引用本文： | 许爱萍.《自然科学》教学中学生自学能力的培养[J].丽水学院学报,1997(5). |
| 作者姓名： | 许爱萍 |
| 作者单位： | 松阳三中 |
| 摘 要： | 《自然科学》作为一门综合性极强的学科，教师若仅仅满足于向学生传授知识，而忽视对学生自学能力的培养，那将事倍功半。实践表明，培养学生的自学能力，不仅能调动学习积极性，激发学习兴趣，还能扩大他们的知识面，提高学生的分析、综合能力。下面就笔者在自然教学中如何对学生进行自学能力的培养，谈一点体会。１ 激发学习自然的兴趣常言说：“兴趣是最好的老师。”如果学生在学习中领悟到新知识、技能的乐趣，那将激发他们的学习热情，提高他们自学的主动性。首先，向学生介绍自然科学作为一门综合课程，学好它是社会发展的需要。把学… |
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