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| 如何在语言点教学中加强语篇分析 | |
| 引用本文： | 朱文飞!英语系.如何在语言点教学中加强语篇分析[J].丽水学院学报,1997(4). |
| 作者姓名： | 朱文飞!英语系 |
| 摘 要： | 在大学英语课程中，传统教学方法强调词和词组及基本语法点等的语言点教学。其结果是学生对课外篇章缺少整体把握，忽视了句与句之间、段与段之间的语法及逻辑上的内在联系，从而出现了篇章理解中“只见树木，不见森林”的现象，。新兴的语篇教学，侧重于句子与句子组合等的学习，认为语言点与语篇是互为联系的一个统一体。它就要在注重语言点教学的同时，更应注意上下文之间的有机联系。教师应通过对语言点和语篇进行生动有趣的演绎与归纳，从而使学生对整篇文章有全面的认识。本文拟从实际出发，结合典型课文的讲授实践，在《大学英语精读… |
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