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| 新课引入法─—物理学教学法初探 | |
| 引用本文： | 白鸿章.新课引入法─—物理学教学法初探[J].江苏广播电视大学学报,1995(3). |
| 作者姓名： | 白鸿章 |
| 作者单位： | 无锡市广播电视大学锡山市分校 |
| 摘 要： | 新课指的是一门新开课程或一章一节开始引入的新问题、新概念。新课的引入是课堂教学的重要组成部分也是课常教学取得成功的第一步。用各种生动活泼的方式引入新课，对保证课堂教学效果具有以下三个重要作用。第一，能激发学生的积极思维，引起学生的兴趣，使他们一开始就有明确的探索目的和正确的思维方法，从而激发起对新课产生一种迫不及待的求知欲望。第二，能集中学生的思想，如同一部好的电影开头，拉开序幕就能吸引观众、引人入胜一样，通过新课引入过程往往一开始就能很好地集中学生思想，使之自然地进入探索阶级，完成直觉思维─—… |
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