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| 综合化背景下教师教育类课程的改革与优化 | |
| 引用本文： | 张峰,孙承毅.综合化背景下教师教育类课程的改革与优化[J].烟台师范学院学报(哲学社会科学版),2011(6):72-75. |
| 作者姓名： | 张峰 孙承毅 |
| 作者单位： | 鲁东大学高等教育研究中心,山东烟台264039 |
| 基金项目： | 山东省高等学校教学改革研究项目：“地方综合性高校教师教育发展模式创新研究”（2009334） |
| 摘 要： | 当前我国教师教育面临培养模式改革、教师专业化新要求和基础教育新课改等多重挑战，提高教师教育水平，培养高素质教师队伍成为一个重要课题。作为人才培养的主要载体，我国的教师教育课程普遍存在着课程比重过低、课程设计实践性不足、教育实习环节薄弱等问题。为了适应当前基础教育改革和发展的新需要，必须从突出师范性、强化实践性、加强地方性三个方面，改革和优化教师教育类课程，培养高素质的教师队伍。 |
| 关 键 词： | 综合化 教师教育 教师教育类课程 改革 优化 |
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