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| 基于计划行为理论的高职教师教学行为影响因素分析 | |
| 作者单位： | ;1.福州软件职业技术学院经济管理系 |
| 摘 要： | 基于计划行为理论分析高职教师教学行为影响因素,包括高职教师教学行为态度、教学行为主体规范、教学感知行为控制等三方面因素。因此,要促进高职教师改进教学行为,应该协同各方力量,促成积极的行为态度;加大正向力,强化主体规范作用;努力创造条件,增强感知行为控制。 |
| 关 键 词： | 教学行为 高职教师 计划行为理论 |
An Analysis of the Influence Factors of Teachers Teaching Behaviors Based on Theory of Planned Behavior in Vocational Colleges |
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