| 教育信息化2.0背景下广西职业院校教师信息素养现状及提升策略 |
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| 作者姓名： | 彭薇 韩徽 |
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| 作者单位： | 南宁师范大学职业技术教育学院;广西医科大学教务处 |
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| 基金项目： | 2017年度广西职业教育教学改革研究项目“信息化教学比赛促进中职教师信息化教学能力提升的实证研究”,项目编号GXZZJG2017B177 |
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| 摘 要： | 基于近五年担任广西职业院校教师信息技术应用能力提升培训班班主任兼专题主讲教师的工作经历,发现广西职业院校教师信息素养存在如下问题:自我更新行动不够坚决,教师年龄与信息素养呈显著正相关,教师信息技术应用能力提升“重比赛,轻课堂”,学校信息化管理机制未能充分发挥作用。根据这一状况,提出了提升广西职业院校教师信息素养的五大策略:转变教学观念,积极探索,勇于行动;组建信息化团队,夯实“教、管、评”机制;提高信息检索能力,建立信息评价体系,构建个人知识地图;以赛促教,以教辅赛,将信息技术与学科教学相融合;学校要构建成果导向、全程监测的评价体系。
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| 关 键 词： | 教育信息化2.0 职业院校教师 信息素养 现状 提升 |
Current Situation and Improvement Strategies of Information Literacy of Teachers in Guangxi Vocational Colleges in the Context of Educational Informationization 2.0 |
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| Authors: | PENG Wei HAN Hui |
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| Institution: | (College of Vocational and Technical Education, Nanning Normal University, Nanning,Guangxi 530001;Teaching Affairs Office, Guangxi Medical University, Nanning, Guangxi 530021) |
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| Abstract: | PENG Wei;HAN Hui(College of Vocational and Technical Education, Nanning Normal University, Nanning,Guangxi 530001;Teaching Affairs Office, Guangxi Medical University, Nanning, Guangxi 530021) |
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| Keywords: | educational informationization 2 0 teachers of vocational colleges information literacy the status quo improvement |
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