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| 对探究性实验教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 钟钱江.对探究性实验教学的实践与思考[J].中学理科,2007(1):78-79. |
| 作者姓名： | 钟钱江 |
| 作者单位： | 浙江上虞市春晖外国语学校,312300 |
| 摘 要： | 爱因斯坦曾在一次谈教育时说：“什么是教育？学生离开学校后忘掉了所学的东西后留下来的就是教育．”学校学的知识内容，包括做过的习题、实验，离校不久大部分都会忘掉，留下忘不掉的是在学习过程中获得、学到、体会到的科学思想和科学方法．由此可见，科学思想和科学方法的培养是新课程理念下《科学》教学的重要教学目标．开展探究性实验是培养科学思想和科学方法的有效途径之一．几年来，本人在这方面做了大量的尝试，并取得了较为明显的效果． |
| 关 键 词： | 探究性实验教学 实践 科学方法 科学思想 《科学》教学 新课程理念 爱因斯坦 学习过程 |
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