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| 关于新课标下数学课堂提问的思考 | |
| 引用本文： | 郭丽青.关于新课标下数学课堂提问的思考[J].中学理科,2006(4):17-18. |
| 作者姓名： | 郭丽青 |
| 作者单位： | 浙江诸暨天马实验学校,311800 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育改革的一个显著特征就是促进学生学习方式的改变，积极倡导自主学习、合作学习与探究学习。研究表明，教师通过课堂提问这种手段可以引发学生对问题的思考，促进学生问题意识的形成和实践能力的发展。因此在新课程改革背景下，教师要重新审视课堂提问的功能，重视通过问题启发，学生积极的思维活动，以问题为主线来组织和调控课堂教学。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 学习方式 课程标准 数学教学 中学 自主学习 探究学习 合作学习 |
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